自己，希望能进入李教授的法眼。课堂提问更加踊跃，作业完成得更加认真，甚至有人主动去找李教授探讨学术问题，旁敲侧击地打探消息。

陆鸣也不例外，但他采取的方式更为内敛和高效。他没有刻意去讨好或表现，而是更加沉静地投入到学习中，尤其是在涉及到唐代历史、墓葬制度、宗教文化以及古代建筑结构等方面的课程和资料时，他研究得尤为深入。同时，他也有意无意地在与李教授有限的几次交流中，展现出自己不仅对正统考古学有理解，对古代方术、墓葬信仰等“边缘”知识也保持着开放和探究的态度。

他就象一名最耐心的猎手，仔细打磨着自己的“爪牙”，静静地等待着机会的降临。

他知道，李教授一定在暗中观察着每一个潜在的人选。而他需要做的，就是将自己打造成那个最符合李教授心中“特殊考量”标准的学生——一个不仅基础扎实，而且思维不受束缚，或许能提供一些意想不到视角的“奇兵”。

名额之争，在平静的校园生活下，暗流汹涌。而陆鸣，已然做好了全力以赴的准备。这次机会，他志在必得。那座神秘的唐代大墓，他必将亲身踏入！