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而且，他的脚並没有踩在地上，而是悬浮在离地一厘米的地方。

“可、可是”玉子慌乱地比划著名，“他明明有脚啊！而且还会说话！还拿走了钱！”

“是啊！师父！”六花紧张地拽住了饼藏的袖子。

两个人，一个是知道鬼怪存在的青梅竹马，一个是在父亲的身体越来越好的情况下相信炼金术的同桌。

她们都无条件信任饼藏的话。

“那是假象。”

饼藏自问自答地解释道，“这个鬼怪的能力，应该是利用人们的『认知』。只要你觉得他是人，他就是人。”

“但是”

“他为什么要在这个学校里，一遍又一遍地扮演『被霸凌者』的角色呢？”

一个没有名字、没有过去、只有在被欺负时才会出现的“幽灵同学”。

“看来，我们要调查一下学校的过去了。”

（这次的课题是——《如何正確地超度同学》。）

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