脑’！简单！”

杨廷和和他身后的讲读官，脸色已经由青转黑，再由黑转紫。他们引经据典、字斟句酌的微言大义，被陈瑜用几个粗陋的木偶和市井白话，拆解得“体无完肤”，偏偏太子还听得懂、记得住！

“荒谬！粗鄙！简直是对圣贤的亵渎！”一个讲读官气得胡子直抖，指着陈瑜的木头小人，“此等玩物，焉能登大雅之堂？太子殿下，莫要被此等……此等‘奇技淫巧’迷惑了心智！”

朱厚照正玩得高兴，闻言立刻不乐意了：“什么玩物？这是教具！本王觉得陈侍读讲得比你们清楚一万倍！你们讲半天，本王一个字没记住，陈侍读讲一遍，本王全会了！”

杨廷和深吸一口气，强压怒火，冷冷地对陈瑜道：“陈赞善，你此法虽……别致，然终究非正道。圣贤之学，需沉潜涵泳，体味其中精深奥义，岂是此等儿戏可比？殿下根基未稳，还需以正经学问打底。”

陈瑜一脸无辜：“杨詹事教训的是！下官这也就是抛砖引玉，给殿下开个‘盲盒’，先引起兴趣嘛！正经学问当然要学！下官保证，下次一定结合杨詹事的精深讲解，双管齐下！” 他嘴上服软，心里却在翻白眼：沉潜涵泳？再沉潜，太子爷就沉到梦里去了！这分明是对牛弹琴，牛还不爱听！

一场本该严肃的经筵，硬生生被陈瑜搞成了“木偶剧教学现场”。朱厚照收获满满（至少他这么认为），陈瑜在太子心中的“有趣先生”地位更加稳固。而杨廷和等人，看着太子拿着木头小人兴致勃勃地复习“五事”，只觉得一口老血堵在胸口，看向陈瑜的眼神，充满了“异端必须死”的悲愤。这东宫侍读的日常交锋，第一回合，陈氏“白话文+盲盒”教学法，以太子欢心为判据，暂时领先。只是这“闲暇之余”的轻松氛围，对老儒臣们来说，怕是半点也无。