第1593章 技术革命与人才培养(2 / 2)

泰纳尔先生解决他的博士入学名额。他的学识渊博,巴黎大学招生考核成绩是全部优秀”————”

惠特尼瞪了他一眼,低声道:“殿下可没工夫管你这些事,退下。”

约瑟夫有些疑惑道:“既然成绩优秀,为何无法入学?”

“呃,您知道,竞争非常激烈,名额有限。”吉拉尔看向泰纳尔,“另外就是,泰纳尔先生没什么钱,所以他在考官那里的印象不算太好。”

约瑟夫皱了皱眉:“您是说,有考官收受贿赂?”

法国的大学在6年前是没有博士生培养体系的,所有的博士都是大学毕业之后自己搞研究,在发表论文并通过博士答辩之后,获得学位【注1】。

每年新增的理工科博士用一只手就能数得过来。法学、文学类的博士倒是多些,大概有十几至二十几人。

于是,约瑟夫便为法国大学引入了后世的博士生导师制度,由着名学者来指导博士生,以提高人才培养效率。

去年,全法国获得理工科博士学位的人已经增加到了37位。

这可是法国的顶级人才培养机制,竟然有人敢搞贪腐,是嫌马拉最近太闲了吗?

吉拉尔忙摆手道:“并没有考官受贿,殿下。只是,博士生导师们也都希望自己的学生能买得起实验设备,不是吗?”

【注1】在19世纪初,法国的大学并没有硕士这个学位。大学毕业获得licence(有翻译成学士,也有翻译成业士)之后,就可以申请博士学位了。当时,整个欧洲的大学也都是两级学位制。

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