工作有想法, 要不是她反应快，用每个?月多?上交三元钱的代价保住了工作，没准那时候沈茉儿就拿半间青砖大瓦房把?她的工作换走了。

哪想沈茉儿还是当上了老师。

这处心积虑的，沈玲玲都有些后怕, 深觉沈茉儿就是盯上这个?工作了, 同时又很庆幸自?己当初的“睿智”, 虽然每个?月多?给家里交了三元钱，至少工作是保住了。

当然，沈玲玲觉得自?己之所以付出这么?多?，罪魁祸首也是沈茉儿, 所以说, 其实她本?人跟沈茉儿也是有仇的。

这么?一算，沈玲玲自?觉和沈茉儿是双重的有仇, 这每天看着仇人不用上工，轻轻松松地挣工资, 就说怎么?能高兴得起来？

沈茉儿也就是不知道沈玲玲的想法, 不然高低得骂她一声有病。

不过，甭管沈玲玲怎么?想，沈茉儿顺顺利利地开始上班了。

程涛作为?校长, 早就听周满仓漏过口风，所以已经把?课程排好了。除了每周六节的美术课外?，沈茉儿还需要兼三节体育课，也就是说一周统共是九节课，比程涛和沈玲玲要少一点?，但也没有少太多?。

沈玲玲和程涛分别教两?门主课，语文和算术，这个?省里是统一出了教材的，美术是没有教材的，据说县里东方红小学用的也是他们美术老师自?己编的教材，所以沈茉儿得自?己想办法。

周满仓争取这个?美术课的目的，是想让村里的娃娃能学个?一技之长，所以只需要教一些最实用、最容易上手的技巧就可以了。

这个?倒是不难，沈茉儿前面几天在家里跟她