要尝试理解，不断尝试，总结经验。

他们目前都没有看到任何“活人”（他们认为的活跃的穿越者势力）

他们认为这里所有人都是循规蹈矩的剧情人物，所以将这里视作遗迹。

对付无人遗迹，那么自然是放荡不羁。可参考欧美的拍摄的古墓探索片，主角都是百无禁忌横冲直撞。而如果来到有主人的家里，则必然需要客随主便，一副守规矩的样貌。（四处遗屎的阿三除外）其实说起来，也是星田文明地的某些监察者们在故意坑这帮外乡人。

但凡是在三十世纪亦或是三十五世纪的校区，也不会让汤等人感觉到没有活人。

目前这哥仨所到达的这个“时空局域”，是专属于宣冲等少数学生的！（宣冲是特招的）

因为啊，以目前星田文明的技术，越向古老时空层挖掘，找到的前代意识越少，生源越少。这种为了一个学生改造出整个位面、扭曲一切外来信息并将其投射转变为宣冲前世常识中的事物的做法，实在是超出了后进时空文明的想象了。

哪怕老师抵达宣冲时空，所携带的维度物品也会完成相应“和谐”，例如前面的何老师和宣冲偶遇就算是世界线重合了

太一这个后进维度文明目前还不明白“维度中最有价值的是什么”这个问题。自然也就无法理解维校弄这一切的合理性。

回到现在狭隘视角中，作为技校学生，汤现在能够打探的，目前能够补充信息烙的东东，是钞票。然而哥仨现在口袋里面加在一起不超过二十块钱，其中十块钱还是钢铺，铜五毛和铝角。

南门：这样下去不行，咱们得干一票。（必须夺取足够的信息烩）

汤：你想干什么（你的计划充分吗？）

南门：只要避开人多的地方，（避开规则触犯，就可以）

噩：我们锁定好目标了，准备爆金币（完成了对信息烩富集个体所在方位的锁定）

三人商议，晚上八点在街上碰碰运气。

…学校：加强应对…

视角来到学校这儿，宣冲在操场上跑着，心里暗骂，何老师这个混蛋。

一个星期前，宣冲不小心在操场上跑的急了点，不小心把一个女孩给撞了。结果这女孩哭了半节课，何老师板着脸开始给自己加练。每次，别的同学体育课上在两轮跑操和训练后都自由活动了，这何老师则是开始揪着自己锻炼体能，跑步得加个十圈，而跳沙坑，双杠训练也都顶着上。

搞的自己最近都得在家里面多带两个卤鸡蛋，以及全麦面包。

至于逃课？宣冲试过逃体育课，但是万万没想到，班主任竟然帮着体育老师，直接揪着自己去上课了。被迫跑步的宣冲，看着一旁玩闹的女生，以及优哉游哉跟着跑的何老师，嘀咕道：好好好，再过一年，你（老何）就体弱多病了，拜拜吧你。

似乎感应到了宣冲心里的劳骚，何老师说道：哦，马上要新课改了，体育达标考试，不是初一就考完了，是一年一考。

宣冲气喘吁吁：我，我，我又不是体育生。

何老师：呦呦，瞧你说的，一米七的大个子，不打篮球可惜了。

何老师拍了拍宣冲肩膀，差点没把宣冲拍得跟跄。一一何老师：好好上体育课，练得壮壮的，有女生来追你。

宣冲：我，特么要女生追？

何老师：嗯？

宣冲：初中高中不早恋的。

何老师：那大学你总该谈恋爱。

宣冲：大学异地上学，外地碰到女孩，带不回来，谈个屁。

似乎第一次，何老师无语了，一边跑一边从胸前口袋中拿出一个小册子翻阅（这是一个历史查询器）。宣冲瞅了一眼，好家伙，自己跑的全身都在摇了，这位何老师在速度没有落下的情况下，拿着小册子还是非常稳当！这牛逼啊。

何老师翻了一秒后，表情更加无语了起来。望着宣冲简短说道：哦，再跑两圈你休息一下吧。…代沟巨大…

下课铃声响了，宣冲如蒙大赦离开。何老师将小册子放在了耳边，随着宣冲远离，不可能看到后，何老师手上小册子完成规则扭曲，变成了一个诺基亚手机。

何老师：哦，我觉得相对于语文，还是先得上德育。他的历史时空我查过了，继承了过去一百年的“严肃”，但是所经历的社会却是“缺德”的。这样对他不好。

教导主任：时代背景，你无权更改。

何老师：但是我不爽啊，我要是在这样的时代，也必然会走向偏激。

教导主任：那是你！每一个时代有每一个时代的重负。

维度学校对于学生时代的定位，非常精确；比如说在此时宣冲所在的时代，二线城市学校的成绩要比省会城市的更好